社会部会 社会問題を通して「政治的リテラシー」を涵養する（2020年度 第83回教育実際指導研究会）
- 教科・単元、キーワード
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- 社会・地理歴史・公民
- 探究力・活用力
- 社会情動的スキル
- 対話的な学び
- 現代的な課題
- 主体性
- 校種・学年
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- 小学校
- 小１
- 小２
- 小３
- 小４
- 小５
- 小６
- 校種間連携
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- 概要
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お茶の水女子大学附属小学校社会部では，民主主義社会を支える市民を育成するために自ら考え判断できる学習を主眼として教育実践研究を行っている。そのために，政治そのものに興味・関心をもつことができることができるように社会的論争問題を学習材として取り上げ授業を行い省察してきた。2013 年度から，「政治的リテラシー」を涵養するというテーマを掲げ研究を進めてきた。
出典：第83回教育実際指導研究会（2020年度）発表要項, p.64-69. - コンテンツ担当者・著者
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お茶の水女子大学附属小学校 岩坂尚史・岡田泰孝・山賀愛
- 論文・教材本文
- 社会部会 社会問題を通して「政治的リテラシー」を涵養する（2020年度 第83回教育実際指導研究会）
- 関連情報
- NPO法人 お茶の水児童教育研究会 社会部会 社会的論争問題を通して，「政治的リテラシー」を涵養する（2019年度 第82回教育実際指導研究会）
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- 登録日時 2021-06-14 11:54:33
- 更新日時 2024-06-19 11:16:54
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