英語ディスカッションを通して養う批判的思考力と協働力(2026年度 お茶の水女子大学附属学校園 コンピテンシー育成開発プロジェクト)

教科・単元、キーワード
  • 英語・外国語
  • 探究力・活用力
  • 社会情動的スキル
  • 対話的な学び
  • 現代的な課題
  • 主体性
コンピテンシー
  • 批判的思考力
  • 協働力
  • 他者理解力
校種・学年
  • 高校
  • 高1
  • 高2
  • 高3
校種間連携
  • 高等学校
  • 大学
概要

高校3年「英語コミュニケーションIII」の授業において,地球温暖化抑止と絶滅危惧種の保護のジレンマに関して,英語でディスカッションし,自分の意見を英語のエッセイとしてまとめるという活動を通して,様々な角度から事象をみようとする批判的思考力と,自分と異なる考え方や意見を持つ他者と話し合いを進めていく協働力や他者理解力を育むことを目指した。

コンテンツ担当者・著者

お茶の水女子大学附属高等学校 金子麻子

論文・教材本文
英語ディスカッションを通して養う批判的思考力と協働力(2026年度 お茶の水女子大学附属学校園 コンピテンシー育成開発プロジェクト)
関連情報
解説(お茶の水女子大学教育学研究者より) お茶の水女子大学 コンピテンシー育成開発研究所

この教材を閲覧したユーザーは以下の教材も閲覧しています

  • SSH科学英語 英語アブストラクトの書き方(研究要旨を英語で書こう)

  • 高校生向け「人を対象とする研究に係る研究倫理審査」(お茶の水女子大学附属高等学校)

  • 第27回公開教育研究会報告(2025年度 高校研究紀要 第71号)

アンケート

本教材・論文の感想をお教え下さい。



Q1.本教材・論文は参考になりましたか

参考になった   ←   どちらでもない  →   参考にならなかった


Q2.本教材・論文を活用して実際に授業等の教育活動を実践したいとお考えですか

実践したい   ←   どちらでもない   →   実践は考えていない


Q3.Q1、Q2でお答えになった理由や、本教材・論文に関するご意見ご感想など、ぜひお聞かせください


Q4.あなたご自身についてお教え下さい

ご所属:


職種:


*ホームページ等へコメントを掲載させていただくことがあります。ご了承ください。


  • 登録日時 2026-09-24 16:24:58
  • 更新日時 2026-09-24 17:58:26
  • ページビュー数 34回