第５学年「体育」学習指導案「性ってなんだ？」（2025年度　第88回教育実際指導研究会）

教科・単元、キーワード

体育・保健体育
総合的な学習・探究の時間
道徳
特別活動
探究力・活用力
社会情動的スキル
てつがく
対話的な学び
現代的な課題
主体性

コンピテンシー

批判的思考力
省察的思考力
他者理解力

校種・学年

小学校
小５

校種間連携

概要

性の問題は、学校においてはタブー視されることが多い。「性教育」というワードが現れるだけで触れてはいけないこと、話題にしてはいけないことという「規制線」が張られることすらある。しかし、小学校教育においで性に関する内容を学ぶのは、理科における「体のつくり」の学習や体育における「体の発育• 発達」をイメージしがちだが、道徳や特別活動、その他の学習においても取り組むことは可能である。性の問題とは生きることそのものであり、領域にとらわれることなく学ぶことが求められる。つまり、本単元は体育である必要はないのかもしれない。よって、本単元は子どもの実態から現時点で取り組むことが求められると考えて設定した単元である。
出典：第88回教育実際指導研究会（2025年度）発表要項, p.141.

コンテンツ担当者・著者

お茶の水女子大学附属小学校　神谷潤・江部紀美子

論文・教材本文

第５学年「体育」学習指導案「性ってなんだ？」（2025年度　第88回教育実際指導研究会）

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