コメント01 深い理解のための一人一実験によるマイクロスケール実験 ～「気体の発生と性質」の学習で～
- 実施日時
- 実施学校園
- 活用事例の概要／コメント
マイクロスケール実験を行うことで、生徒一人ひとりが実験をより深く観察するようになり学びを深められていることが分かりました。 【大学生】
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お茶の水女子大学附属中学校 薗部幸枝
- 教科・単元、キーワード
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- 理科
- 探究力・活用力
- 主体性
- コンピテンシー育成
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- 校種・学年
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- 中学校
- 中１
- 中２
- 中３
- 校種間連携
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- 小学校
- 中学校
- 高等学校
- 大学
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