コメント01 「保健体育科」学習指導案 「真剣白刃取り ―間合いを楽しむ出会いのダンス―」
- 実施日時
- 実施学校園
- 活用事例の概要／コメント
真剣白刃取りという動きを通して、相手との間合いを自然に学べる構成が良いと感じた。拍手やタッチなどのシンプルな動きを繰り返す活動であるため、動きの正確さよりもリズムにのることに学習者の意識を向けられる点が良いと感じた。また、「喋らずに目と目で合図をする」という指示が、相手を意識する態度を高め、ダンスを通したコミュニケーションの学習につながっていると感じた。 【大学生】
【活用元コンテンツ】
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お茶の水女子大学附属高等学校 丸山実花
- 教科・単元、キーワード
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- 体育・保健体育
- 社会情動的スキル
- SSH（スーパーサイエンスハイスクール）
- 対話的な学び
- 主体性
- コンピテンシー
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- 校種・学年
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- 小学校
- 中学校
- 高校
- 小５
- 小６
- 中１
- 中２
- 中３
- 高１
- 高２
- 高３
- 校種間連携
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- 小学校
- 中学校
- 高等学校
- 大学
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