国立大学法人 お茶の水女子大学附属学校園教材・論文データベース

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　附属中学校の研究主題「試行錯誤と創意工夫のある『つくる学び』をつくる~創造的思考力を育てる学校づくりへの挑戦」に基づき、2024年度は「創造的思考の習慣」の育成を目指した研究授業を行った。
　社会科（地理的分野）では、創造的思考を育む創造的活動の3領域のうち、「問題解決」領域をテーマに「アジア州」で実践を行った。
　公開研究会当日の研究授業（第４時）では、はじめにアジア州のメガシティの定義とその位置や分布を確認し、その規模を東京大都市圏と比較して把握した。次に、東京の過去から現在の都市問題を事例に、都市問題とはどのようなことかを理解した。そのうえで、学習班（３～４人のグループ）で調べてみたい都市を選択し、工業化等の進展による都市への人口集中に伴い、どのような都市問題が発生しているのか調べ、それを背景とともに関係図にまとめる作業を行った。
　その後（第５時）は、前時に引き続き都市問題を調査し図にまとめた後、どこでどのような都市問題が見られるのかクラス内で共有した。大気汚染や交通の問題、治安や経済的な格差の問題などが類似点として見出せた。ここから、人権や持続可能性の観点から、一つのテーマを学習班で絞り込んで、都市問題の改善に向けた考察・構想に取り組んだ。
　さらに第６時・第７時では、絞り込んだ都市問題について、その現状や現地で行われている取り組みを調べたり、問題が解決された望ましい状態や、現地で行われている取組の改善策を話し合う活動を行い、その結果をスライドにまとめる活動を行った。
　第８時以降では、班ごとに作成したスライドを用いて発表を行った。
　最後に、ここまでの単元の振り返りとして、アジア州までの４単元をまとめたレポート課題に取り組ませた。

出典：2024年度　中学校公開研究会　学習指導案

お茶の水女子大学附属中学校　渡邊智紀