３年「音楽科」学習指導案 「オリジナル『我が祖国』をつくろう」（2024年度 中学校公開研究会）
- 教科・単元、キーワード
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- 芸術・美術・音楽・図画工作
- 探究力・活用力
- ICT（情報通信技術）
- 対話的な学び
- 主体性
- コンピテンシー育成
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- 校種・学年
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- 中学校
- 中３
- 校種間連携
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- 概要
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スメタナ作曲の交響詩「我が祖国」より『ブルタバ』の作曲プロセスである民謡編曲を模倣し、オリジナルの「我が祖国」を創作する。描きたい情景やキーワードを標題として設定し、それを象徴するような日本の旋律を原型のまま用いたり、変形させたりしたものを組み合わせて作品をつくりあげる。
出典：2024年度 中学校公開研究会 学習指導案
- コンテンツ担当者・著者
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お茶の水女子大学附属中学校 向田瑞貴
- 論文・教材本文
- ３年「音楽科」学習指導案 「オリジナル『我が祖国』をつくろう」（2024年度 中学校公開研究会）
- 関連情報
- ３年「音楽科」学習指導案 「クラスオリジナルの連作交響詩「わが祖国」日本版をつくりあげよう」（お茶の水女子大学附属学校園 コンピテンシー育成開発プロジェクト）
関連画像
Webアプリ「カトカトーン」の操作画面
授業風景
コードを自ら入力する生徒
楽器で音を出しながら作曲を進める生徒
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- 登録日時 2024-12-24 16:26:49
- 更新日時 2025-03-31 15:05:29
- ページビュー数 8回
