第16回中学生向け理数一日体験授業報告 物理コース:電子回路つまみ食い(2012年度 高校研究紀要 第58号)

教科・単元、キーワード
  • 理科
  • 接続
  • 探究力・活用力
  • SSH(スーパーサイエンスハイスクール)
  • 対話的な学び
  • 主体性
校種・学年
  • 中学校
  • 高校
  • 中1
  • 中2
  • 中3
  • 高1
  • 高2
  • 高3
校種間連携
  • 高等学校
概要

2012年度中学生向け理数体験授業:物理コースの内容および実施結果についての簡単な報告。「総合的学習の時間」(高2)で実施している回路実習の一部を中学生に体験してもらった。ブレッドボードを用い、抵抗・CdS・LED・トランジスターで回路を組み立てた。実習した回路の回路図も紹介する。

出典:2012年度 高校研究紀要 第58号, p.99-100.

コンテンツ担当者・著者

お茶の水女子大学附属高等学校 村井利行

論文・教材本文
第16回中学生向け理数一日体験授業報告 物理コース:電子回路つまみ食い(2012年度 高校研究紀要 第58号)

この教材を閲覧したユーザーは以下の教材も閲覧しています

  • 協働的な学びを育む―「感じる・表す・ともに楽しむ」をキーワードに―(2004年度 幼稚園研究紀要)

  • 「電流」単元の効果的な授業の開発 ~デジタル電流計・電圧計の効果~

  • 1年「体つくり運動」あなたとわたしと〇〇と

アンケート

本教材・論文の感想をお教え下さい。



Q1.本教材・論文は参考になりましたか

参考になった   ←   どちらでもない  →   参考にならなかった


Q2.本教材・論文を活用して実際に授業等の教育活動を実践したいとお考えですか

実践したい   ←   どちらでもない   →   実践は考えていない


Q3.Q1、Q2でお答えになった理由や、本教材・論文に関するご意見ご感想など、ぜひお聞かせください


Q4.あなたご自身についてお教え下さい

ご所属:


職種:


*ホームページ等へコメントを掲載させていただくことがあります。ご了承ください。


  • 登録日時 2018-12-25 11:37:17
  • 更新日時 2024-11-18 14:28:39
  • ページビュー数 446回