第３学年「算数」学習指導案 「分数」（2023年度 第86回教育実際指導研究会）
- 教科・単元、キーワード
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- 算数・数学
- 探究力・活用力
- 対話的な学び
- 主体性
- 校種・学年
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- 小学校
- 小３
- 校種間連携
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- 概要
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本時では，長さの異なる３種類の紙テープの中から1/4ｍの長さを見つける方法を考えていく。さらに，他の２つの紙テープは，（「〇〇の1/4」ではあるが）1/4ｍとは言えないことから，分数を用いて何ｍと表せばよいかについても考えていく。その過程において，互いの考えを聴きあい，（量）分数の意味や“もとにする大きさ”に着目しながら，分数に対する理解（難しさや面白さを含めて）を深めていく。
出典：第86回教育実際指導研究会（2023年度）発表要項, p.115. - コンテンツ担当者・著者
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お茶の水女子大学附属小学校 久下谷明
- 論文・教材本文
- 第３学年「算数」学習指導案 「分数」（2023年度 第86回教育実際指導研究会）
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- 登録日時 2024-05-16 22:14:41
- 更新日時 2024-11-05 22:51:26
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