第3学年「理科」学習指導案「音のふしぎ」(2022年度 小学校校内授業研究会)

教科・単元、キーワード
  • 理科
  • 探究力・活用力
  • 対話的な学び
  • 主体性
コンピテンシー育成
校種・学年
  • 小学校
  • 小3
校種間連携
概要

出典:2022年度 小学校校内授業研究会 学習指導案

コンテンツ担当者・著者

お茶の水女子大学附属小学校 草野健

論文・教材本文
第3学年「理科」学習指導案「音のふしぎ」(2022年度 小学校校内授業研究会)

この教材を閲覧したユーザーは以下の教材も閲覧しています

  • 統計的思考力の育成を目指した 無作為抽出のよさを感得させる「標本調査」単元の指導と評価 ~複数の簡易実験を位置付けて~(2016年度 中学校研究紀要 第45集)

  • 第3学年「理科」学習指導案「『音』学」(2018年度 第81回教育実際指導研究会)

  • 中1での図形指導の改善 ―ICTを用いた創作による図形の移動の活用―(2022年度 第104回全国算数・数学教育研究(島根)大会)

アンケート

本教材・論文の感想をお教え下さい。



Q1.本教材・論文は参考になりましたか

参考になった   ←   どちらでもない  →   参考にならなかった


Q2.本教材・論文を活用して実際に授業等の教育活動を実践したいとお考えですか

実践したい   ←   どちらでもない   →   実践は考えていない


Q3.Q1、Q2でお答えになった理由や、本教材・論文に関するご意見ご感想など、ぜひお聞かせください


Q4.あなたご自身についてお教え下さい

ご所属:


職種:


*ホームページ等へコメントを掲載させていただくことがあります。ご了承ください。


  • 登録日時 2023-07-31 13:12:16
  • 更新日時 2024-07-08 15:45:32
  • ページビュー数 170回