体育部会　対話するからだ（１年次）（2019年度　第82回教育実際指導研究会）

教科・単元、キーワード
  • 体育・保健体育
  • 探究力・活用力
  • 対話的な学び
  • 主体性
校種・学年
  • 小学校
  • 小１
  • 小２
  • 小３
  • 小４
  • 小５
  • 小６
校種間連携
概要

お茶の水女子大学附属小学校体育部では，研究テーマを「対話するからだ」として研究に取り組んでいる。対話するからだとは，自己－他者－モノとの関係を見つめ、各々との関係の中で互いに影響を及ぼし合いながら、自己の在り様を自らの意思で創造・成長・変化・維持させていこうとするからだであること・なっていくことを意味する。日々の体育実践における子どもたちの姿から，「対話するからだ」を育む体育の在り方について，探究を進めている。

出典：第82回教育実際指導研究会（2019年度）発表要項, p.74-77.

コンテンツ担当者・著者

お茶の水女子大学附属小学校　江部紀美子・神谷潤・栗原知子

論文・教材本文
体育部会　対話するからだ（2019年度　第82回教育実際指導研究会）
関連情報
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  • 登録日時 2021-06-21 16:13:47
  • 更新日時 2024-06-18 22:16:43
  • ページビュー数 331回
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