中学校数学科における具体的な問題解決を通した統計教育（2021年度　第２回ＴＱＥ問題解決オンラインセミナー　講演資料）

教科・単元、キーワード

算数・数学
総合的な学習・探究の時間
探究力・活用力
コミュニケーションデザイン
自主研究
ICT（情報通信技術）

コンピテンシー育成

校種・学年

中学校
中１
中２
中３

校種間連携

概要

第２回ＴＱＥ問題解決オンラインセミナーで2021年5月15日(土) 15:00－17:10に具体的な学習指導について講演した。扱った主な教材は以下の通りである。（テーマ：「科学技術立国を支える問題解決オンラインセミナー－問題解決への統計教育とデータの活用－」、主催：日本品質管理学会TQE特別委員会）

２年生「四分位範囲・箱ひげ図」
　　・必要性の意味の指導　　（SGRAPA, statlook）
１年生「相対度数，累積度数など」
　　・現実的な事象の探究の授業
　　・単元づくり　　　　　　（stathist）
３年生「標本調査」　
　　・数学的な事象の探究へ　（SGRAPA, statlook）

出典：第２回ＴＱＥ問題解決オンラインセミナー「科学技術立国を支える問題解決オンラインセミナー ―問題解決への統計教育とデータの活用―」

コンテンツ担当者・著者

お茶の水女子大学附属中学校　藤原大樹

論文・教材本文

中学校数学科における具体的な問題解決を通した統計教育（2021年度　第２回ＴＱＥ問題解決オンラインセミナー　講演資料）

関連情報

お茶の水女子大学附属学校園　連携研究　算数・数学部会　Webサイト算数・数学部会　統計教育に役立つリンク集

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