2 年「メディアとの上手な付き合い方〜デマを捕まえろ〜」

教科・単元、キーワード

国語
コミュニケーションデザイン
ICT（情報通信技術）

校種・学年

中学校
中２

校種間連携

概要

教科書教材「メディアとの上手な付き合い方」（池上彰）からメディアリテラシーについての学習活動につなげていく単元である。様々なメディア（新聞・テレビ・インターネット）等の特性を理解し、実際にコロナ禍で噴出したデマやフェイクニュース、ミスリードなどの事例を調べていく。まとめとして「メディアとの付き合い方三ヶ条」を作成する。最後に元新聞記者の講話に触れ、多面的な観点からメディアからの情報をどのように受け止め、対処していけばよいか指針を得ることをねらいとした。
本単元のカリキュラム・デザインとして、教科書教材・ウェブによる情報収集・教育メディア（NHKfor School）活用・ゲスト講師の講話など多様な教材編成を工夫した。また新型コロナ禍下で交流が難しい教室環境のもと、協同でのポスター制作やコメント共有、Google クラスルームによる課題配信と回収、リモートでのゲストティーチャーの講話収録などICT を活用して様々な学び合いができるようにした。なお、この単元で引き出された資質・能力をみとるために、観点に沿ったパフォーマンス課題を設定し、学習者が自己調整できるようにルーブリックを事前に共有して指導・評価する試みにも取り組んだ。

コンテンツ担当者・著者

お茶の水女子大学附属中学校　渡邊光輝

論文・教材本文

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