第２学年「算数」学習指導案「整理して考えよう ～みんなが満足する飲み物を選ぼう～」（2018年度 第81回教育実際指導研究会）
- 教科・単元、キーワード
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- 算数・数学
- 探究力・活用力
- 食育
- 対話的な学び
- 主体性
- コンピテンシー
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- 問題解決力
- 校種・学年
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- 小学校
- 小２
- 校種間連携
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- 概要
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（１）文脈や目的がある中でデータを考察し，問題解決を行う
３月の給食で，飲み物を選択するセレクト給食を企画している。しかし選択できる飲み物２種類がまだ決まっていない。そこで，「みんなが満足する飲み物２種類」の中から好きな飲み物をセレクトできるようアンケートを取り，飲み物２種類を決めることとした。アンケートでは，コーヒー牛乳，お茶，リンゴジュースの３種類の飲み物に対して「飲みたい◎」「どちらでもよい〇」「飲みたくない×」のどれかに印をつける。アンケートのデータを分析し，その結果を栄養教諭に伝えるというゴールを設定することで，子どもたちがデータを取る目的意識を明確化させることができると考える。目的や文脈に沿ってみんなの意見を反映するために，様々な決め方を考える過程を通して，数値やデータをその根拠として扱う力を育んでいきたい。
出典：第81回教育実際指導研究会（2018年度）発表要項, p.131. - コンテンツ担当者・著者
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お茶の水女子大学附属小学校 岡田紘子
- 論文・教材本文
- 第２学年「算数」学習指導案「整理して考えよう ～みんなが満足する飲み物を選ぼう～」（2018年度 第81回教育実際指導研究会）
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- 登録日時 2019-06-10 13:47:37
- 更新日時 2025-09-25 13:46:32
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