2016年度SGH成果発表会 兼 第21回公開教育研究会報告「持続可能な社会の探究Ⅰ 国際協力とジェンダー」(2016年度 高校研究紀要 第62号)
- 教科・単元、キーワード
-
- 社会・地理歴史・公民
- 技術家庭・家庭
- 総合的な学習・探究の時間
- 探究力・活用力
- SDGs(持続可能な開発目標)
- SGH(スーパーグローバルハイスクール)
- 対話的な学び
- 現代的な課題
- 課題研究
- 主体性
- コンピテンシー育成
-
- 校種・学年
-
- 高校
- 高1
- 高2
- 高3
- 校種間連携
-
- 高等学校
- 大学
- 概要
-
2016年度のSGH(スーパーグローバルハイスクール)設定科目の本授業の概要と効果を述べる。カンボジアへの手作り教材の開発と寄贈など、高校生のグループ別の様々な探究活動の概要を報告する。
出典:2016年度 高校研究紀要 第62号, p.80-81. - コンテンツ担当者・著者
-
お茶の水女子大学附属高等学校 葭内ありさ・増田かやの
- 論文・教材本文
- 2016年度SGH成果発表会 兼 第21回公開教育研究会報告「持続可能な社会の探究Ⅰ 国際協力とジェンダー」(2016年度 高校研究紀要 第62号)
- 関連情報
- 2016年度SGH成果発表会 兼 第21回公開教育研究会報告「持続可能な社会の探究Ⅰ 経済発展と環境」(2016年度 高校研究紀要 第62号) 2016年度SGH成果発表会 兼 第21回公開教育研究会報告「持続可能な社会の探究Ⅰ 国際関係と課題解決」(2016年度 高校研究紀要 第62号) 2016年度SGH成果発表会 兼 第21回公開教育研究会報告「持続可能な社会の探究Ⅰ 生命・医療・衛生」(2016年度 高校研究紀要 第62号) 2017年度SGH成果発表会 兼 第22回公開教育研究会報告「持続可能な社会の探究Ⅰ 国際協力とジェンダー」(2017年度 高校研究紀要 第63号)
この教材を閲覧したユーザーは以下の教材も閲覧しています
- 登録日時 2019-01-08 11:28:56
- 更新日時 2024-06-30 15:25:01
- ページビュー数 412回
