第20回公開教育研究会報告「グローバル総合「国際協力とジェンダー」途上国の人権について考える」(2015年度 高校研究紀要 第61号)

教科・単元、キーワード
  • 技術家庭・家庭
  • 総合的な学習・探究の時間
  • 探究力・活用力
  • SDGs(持続可能な開発目標)
  • SGH(スーパーグローバルハイスクール)
  • ICT(情報通信技術)
  • 対話的な学び
  • 主体性
コンピテンシー育成
校種・学年
  • 高校
  • 高1
  • 高2
  • 高3
校種間連携
  • 高等学校
  • 大学
概要

2015年度SGH成果発表会を報告する。生徒は、大学と連携した授業、台湾の提携校と連携した研修で培ったプレゼンテーション力や探究力を基礎に、ジェンダーの視点を踏まえたグローバルな諸問題や、グローバルリーダーシップについて深く考察し発表した。

出典:2015年度 高校研究紀要 第61号, p.82-84.

コンテンツ担当者・著者

お茶の水女子大学附属高等学校 増田かやの・葭内ありさ

論文・教材本文
第20回公開教育研究会報告「グローバル総合「国際協力とジェンダー」途上国の人権について考える」(2015年度 高校研究紀要 第61号)

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  • 登録日時 2019-01-08 10:52:55
  • 更新日時 2024-06-26 15:07:04
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