第１学年「みがく」学習指導案「たいりつとけんか」（2017年度　第80回教育実際指導研究会）

教科・単元、キーワード
  • 総合的な学習・探究の時間
  • 道徳
  • 社会情動的スキル
  • てつがく
  • 対話的な学び
  • 主体性
校種・学年
  • 小学校
  • 小１
校種間連携
概要

学級では，毎日のようにサークル対話を行うことで，思ったことを語り合い，聴き合うことを中心に据え日々を過ごしてきた。今まで子どもたちが築きあげてきた安心安全な対話空間の中で，お互いの考えを聴き合ってきたことをベースに本活動では，対立した時にどのようにして自分たちで解消するかを考え，行動できる姿を目指したい。

出典：第80回教育実際指導研究会（2017年度）発表要項, p.136.

コンテンツ担当者・著者

お茶の水女子大学附属小学校　岩坂尚史

論文・教材本文
第１学年「みがく」学習指導案「たいりつとけんか」(2017年度　第80回教育実際指導研究会）

この教材を閲覧したユーザーは以下の教材も閲覧しています

  • 第１学年「みがく」学習指導案「ききあおう」（2017年度　第80回教育実際指導研究会）

  • 第１学年「みがく」学習活動案「聴きあおう」（2023年度　第86回教育実際指導研究会）

  • 第３学年「国語」学習指導案　「思いを聴き合おう」（2023年度　第86回教育実際指導研究会）

アンケート

本教材・論文の感想をお教え下さい。



Ｑ１．本教材・論文は参考になりましたか

参考になった　　　←　　　どちらでもない　　→　　　参考にならなかった


Ｑ２．本教材・論文を活用して実際に授業等の教育活動を実践したいとお考えですか

実践したい　　　←　　　どちらでもない　　　→　　 実践は考えていない


Ｑ３．Q1、Q2でお答えになった理由や、本教材・論文に関するご意見ご感想など、ぜひお聞かせください


Ｑ４．あなたご自身についてお教え下さい

ご所属：


職種：


*ホームページ等へコメントを掲載させていただくことがあります。ご了承ください。


  • 登録日時 2019-01-06 14:38:55
  • 更新日時 2024-06-14 23:46:18
  • ページビュー数 505回
ご覧いただきありがとうございます。この教材・論文のご感想を是非お寄せ下さい。