国立大学法人 お茶の水女子大学附属学校園教材・論文データベース

• 総合的な学習・探究の時間
• 探究力・活用力
• てつがく
• 対話的な学び
• 主体性

• 小学校
• 小４

２学期のてつがくでは，「友達とは何か？」「友達には有効期限があるのか？」「人はなぜ好かれようとするのか？」という流れで話し合いを重ねてきた。これらは，２学期の始めにどんなテーマで話し合いたいかと子どもたちに問いかけ，決めたものである。主に，人と関わることについて考えたいという意見が多かった。その後は，「成長」「大人」というキーワードを基に対話を続けてきた。
てつがく対話を続けていく内に，子どもたちが「人との関わり」に関心をもっていることがわかってきた。１０歳になる４年生たちは，心も大きく変化してくる。その中で，人との関わりに悩みをもつ子も増えてきている。友達，家族など，子どもたちはほとんどの時間，誰かと接している。その接する中で，ことばには表せない思いを感じたり，自分がどう思われているのかが気になったりしている。「人との関わり」は，子どもたちにとって身近な，また切実な話題であり，思いや考えを言語化することで，より考えを深められるようにしていきたい。

出典：第80回教育実際指導研究会（2017年度）発表要項, p.121.

お茶の水女子大学附属小学校　廣瀬修也