第5学年「算数」学習指導案「面積について考えよう」(2024年度 第87回教育実際指導研究会)

教科・単元、キーワード
  • 算数・数学
  • 探究力・活用力
  • 対話的な学び
  • 主体性
コンピテンシー育成
校種・学年
  • 小学校
  • 小5
校種間連携
概要

自分の計画に沿って学習してきたことを振り替りともに考える学習

出典:第87回教育実際指導研究会(2024年度)発表要項, p.113.

コンテンツ担当者・著者

お茶の水女子大学附属小学校 冨田京子

論文・教材本文
第5学年「算数」学習指導案「面積について考えよう」(2024年度 第87回教育実際指導研究会)

この教材を閲覧したユーザーは以下の教材も閲覧しています

  • 2年「家庭科」提案授業実践報告 「サヴァ缶クッキングでエシカルアクション探し」(2021年度 中学校公開研究会)

  • 第3学年(体育科保健領域) 「気持ちについて考えよう」(2023年度 お茶の水女子大学附属学校園 コンピテンシー育成開発プロジェクト)

  • 悔しい気持ちに向き合う ~4歳児が始めたラグビー~(2023年度 お茶の水女子大学附属学校園 コンピテンシー育成開発プロジェクト)

アンケート

本教材・論文の感想をお教え下さい。



Q1.本教材・論文は参考になりましたか

参考になった   ←   どちらでもない  →   参考にならなかった


Q2.本教材・論文を活用して実際に授業等の教育活動を実践したいとお考えですか

実践したい   ←   どちらでもない   →   実践は考えていない


Q3.Q1、Q2でお答えになった理由や、本教材・論文に関するご意見ご感想など、ぜひお聞かせください


Q4.あなたご自身についてお教え下さい

ご所属:


職種:


*ホームページ等へコメントを掲載させていただくことがあります。ご了承ください。


  • 登録日時 2025-07-08 14:56:29
  • 更新日時 2025-07-25 17:13:31
  • ページビュー数 227回