活用01 小指ギャップ（中１ ヒストグラム・代表値・相対度数）
- 実施日時
2019/3/7
- 実施学校園
盛岡市立厨川中学校
- 活用事例の概要／コメント
授業は平成３１年３月７日（木）に実施した。ねらいは、実生活での経験についてヒストグラムや代表値をもとに解決し、社会と数学のつながりを実感させることである。基にした実践との違いは１点、単元の後半に学習したことである。学習した代表値をもとに考えを記述させたいと考えた。
- 01-05-01 お茶大附属の実践を参考にした事例報告
【活用元コンテンツ】
活用元はこちら- 活用元コンテンツ 著者・担当者
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お茶の水女子大学附属中学校 藤原大樹
- 教科・単元、キーワード
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- 算数・数学
- 接続
- 探究力・活用力
- 社会情動的スキル
- SDGｓ（持続可能な開発目標）
- 自主研究
- ICT（情報通信技術）
- 対話的な学び
- 現代的な課題
- 評価
- 主体性
- 校種・学年
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- 中学校
- 中１
- 校種間連携
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板書
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