算数部会 多彩な数学的コミュニケーション(2年次)(2020年度 第83回教育実際指導研究会)

教科・単元、キーワード
  • 算数・数学
  • 探究力・活用力
  • 対話的な学び
  • 主体性
校種・学年
  • 小学校
  • 小1
  • 小2
  • 小3
  • 小4
  • 小5
  • 小6
校種間連携
概要

第83回教育実際指導研究会における,算数部の研究成果と課題をまとめた発表要項である。
『多彩な数学的コミュニケーション』という研究テーマのもと,「平行四辺形の作図」(4年生),「わり算」(3年生)の実践事例を挙げ,研究を深めた。

出典:第83回教育実際指導研究会(2020年度)発表要項, p.70-77.

コンテンツ担当者・著者

お茶の水女子大学附属小学校 岡田紘子・河合紗由利・久下谷明・冨田京子・野萩孝昌

論文・教材本文
算数部会 多彩な数学的コミュニケーション(2年次)(2020年度 第83回教育実際指導研究会)
関連情報
NPO法人 お茶の水児童教育研究会 算数部会 多彩な数学的コミュニケーション(1年次)(2019年度 第82回教育実際指導研究会)

この教材を閲覧したユーザーは以下の教材も閲覧しています

  • 第18回中学生向け理数一日体験授業報告 数学②コース:折り紙で数学(2014年度 高校研究紀要 第60号)

  • 貸し出し靴を買い換えよう(中1 相対度数・確率)

  • 第23回中学生向け理数一日体験授業報告 概要(2021年度 高校研究紀要 第67号)

アンケート

本教材・論文の感想をお教え下さい。



Q1.本教材・論文は参考になりましたか

参考になった   ←   どちらでもない  →   参考にならなかった


Q2.本教材・論文を活用して実際に授業等の教育活動を実践したいとお考えですか

実践したい   ←   どちらでもない   →   実践は考えていない


Q3.Q1、Q2でお答えになった理由や、本教材・論文に関するご意見ご感想など、ぜひお聞かせください


Q4.あなたご自身についてお教え下さい

ご所属:


職種:


*ホームページ等へコメントを掲載させていただくことがあります。ご了承ください。


  • 登録日時 2021-06-14 11:58:32
  • 更新日時 2024-06-19 10:17:53
  • ページビュー数 550回