第５学年「てつがく創造活動」学習活動案「みがくの活動から」（2019年度 第82回教育実際指導研究会）
- 教科・単元、キーワード
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- 総合的な学習・探究の時間
- てつがく
- 対話的な学び
- 主体性
- コンピテンシー
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- 総論・コメント
- 校種・学年
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- 小学校
- 小５
- 校種間連携
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- 概要
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第５学年の「てつがく創造活動」（協働のプロジェクト）は，４月の初めから，１年を通してどんなテーマにするか，みがく委員の８名と教員とで話し合いを重ね，来年に控えた『オリンピック』をテーマに学習活動をしていくことを全体に提案することが決まった。学年集会でみがく委員が提案をすると，聴いていた子どもたちから「オリンピックもいいけど…」という発言を皮切りに，「〇〇がしたい」，「△△へ行きたい」と次々に声をあげた。その後，学級や学年全体で何度も話し合いの時間をもった。
出典：第82回教育実際指導研究会（2019年度）発表要項, p.112. - コンテンツ担当者・著者
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お茶の水女子大学附属小学校 野萩孝昌
- 論文・教材本文
- 第５学年「てつがく創造活動」学習活動案「みがくの活動から」（2019年度 第82回教育実際指導研究会）
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- 登録日時 2020-08-27 13:14:27
- 更新日時 2025-10-02 19:16:28
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