正負の数の減法はどう計算すればいいの？（中１ 正負の数）
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- 概要
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加法の学習では，数直線の「すごろくゲーム」(教科書p.21)を通して，生徒が加法の演算が決定することを理解し，計算の仕方を見いだしていった。本時では，その過程を振り返り，「すごろくの数直線上のaと同じ位置になるにはbからどの向きにいくつ動けばよいか」を問いとして取り上げ，減法の必要性（演算決定）とその計算の仕方を考えたい。具体的には，まずa＞b，a＞0,b＞0の計算を考えた後，条件（数）を一部変えて統合的・発展的に考察することにより，様々な場合について計算の仕方を帰納的に考察し，形式不易の原理に基づいて一般化できるようにする。その過程では，数直線を用いた求め方，演算記号・符号に着目して加法に直す求め方などについて説明・解釈する場面を設け，理解を深めたい。
- コンテンツ担当者・著者
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お茶の水女子大学附属中学校 藤原大樹
- 論文・教材本文
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