学校史資料の発見と教材化―歴史学習を中心に―(2014年度 高校研究紀要 第60号)

教科・単元、キーワード
  • 社会・地理歴史・公民
  • 探究力・活用力
  • ICT(情報通信技術)
  • 対話的な学び
  • 主体性
コンピテンシー育成
校種・学年
  • 高校
  • 高1
  • 高2
  • 高3
校種間連携
  • 高等学校
  • 大学
概要

本校学校史の資料(アインシュタイン、ヘレンケラー、ヒトラーユーゲントの来校、戦時下の学校教育、女性科学者の先駆けである保井コノ、黒田チカ他)、卒業生へのインタビューを用いて、日本史、世界史、および学校史の学習について報告した。特に視聴覚教材の作成、活用に努めている。

出典:2014年度 高校研究紀要 第60号, p.21-54.

コンテンツ担当者・著者

お茶の水女子大学附属高等学校 石出みどり

論文・教材本文
学校史資料の発見と教材化―歴史学習を中心に―(2014年度 高校研究紀要 第60号)

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  • 登録日時 2019-01-08 11:56:16
  • 更新日時 2024-06-27 15:45:16
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