第18回中学生向け理数一日体験授業報告　化学コース：各駅停車？それとも特別急行？―反応の速さ―（2014年度　高校研究紀要　第60号）

教科・単元、キーワード

コンピテンシー育成

校種・学年

校種間連携

概要

今年度の理数体験授業化学コースは、4年前に実施した反応速度に、平衡を加えたテーマで実施した。高校３年生で学習する内容であるが、実験に取り組む中で、化学反応が起きる仕組みについて実感できるかどうかを試みた。

出典：2014年度　高校研究紀要　第60号, p.177.

コンテンツ担当者・著者

お茶の水女子大学附属高等学校　溝口恵

論文・教材本文

この教材を閲覧したユーザーは以下の教材も閲覧しています

平成24年度　本校の研究のまとめ：「探究の楽しさ」が駆動する学びの創造～へぇー，なぜ?，なるほど，わかった！のスパイラルを目指して～（2013年度　中学校研究紀要　第42集）
感性を育む言語活動としての連句～その指導方法と教材の開発～（2019年度　中学校研究紀要　第48集）
２年「数学科（四分位範囲・箱ひげ図）」学習指導案　「相手投手を攻略しよう！」