第18回中学生向け理数一日体験授業報告 化学コース：各駅停車？それとも特別急行？―反応の速さ―（2014年度 高校研究紀要 第60号）
- 教科・単元、キーワード
-
- 理科
- 接続
- 探究力・活用力
- 自主研究
- SSH（スーパーサイエンスハイスクール）
- 課題研究
- 主体性
- 校種・学年
-
- 中学校
- 高校
- 中１
- 中２
- 中３
- 高１
- 高２
- 高３
- 校種間連携
-
- 高等学校
- 概要
-
今年度の理数体験授業化学コースは、4年前に実施した反応速度に、平衡を加えたテーマで実施した。高校３年生で学習する内容であるが、実験に取り組む中で、化学反応が起きる仕組みについて実感できるかどうかを試みた。
出典：2014年度 高校研究紀要 第60号, p.177. - コンテンツ担当者・著者
-
お茶の水女子大学附属高等学校 溝口恵
- 論文・教材本文
- 第18回中学生向け理数一日体験授業報告 化学コース：各駅停車？それとも特別急行？―反応の速さ―（2014年度 高校研究紀要 第60号）
この教材を閲覧したユーザーは以下の教材も閲覧しています
協働的な学びを育む―「感じる・表す・ともに楽しむ」をキーワードに―（2004年度 幼稚園研究紀要）
「電流」単元の効果的な授業の開発 ～デジタル電流計・電圧計の効果～
1年「体つくり運動」あなたとわたしと〇〇と
- 登録日時 2019-01-04 23:36:51
- 更新日時 2024-11-18 14:35:02
- ページビュー数 317回
