“エネルギー物語”を語るメリット―高校物理での「仕事」の位置付けについて―（2013年度 高校研究紀要 第59号）
- 教科・単元、キーワード
-
- 理科
- 探究力・活用力
- SSH（スーパーサイエンスハイスクール）
- 主体性
- 校種・学年
-
- 高校
- 高１
- 高２
- 高３
- 校種間連携
-
- 高等学校
- 概要
-
高校物理でエネルギーと仕事について扱う際の有効な教授方法を紹介し、実践の結果を述べる。エネルギーをあたかも目に見えるかのようにイメージ・演出し、さらに「仕事」の意味を「力によるエネルギーの移動」と捉えるのである。授業での実践において、生徒達の反応はきわめて良好であった。授業で使用した授業プリントも掲載した。なお、お茶の水女子大学理系女性教育開発共同機構発刊『物理はお友達Ⅰ』には、同授業プリントを発展・充実させたテキストが載せてあり、同機構サイトより入手できる。
出典：2013年度 高校研究紀要 第59号, p.29-43. - コンテンツ担当者・著者
-
お茶の水女子大学附属高等学校 村井利行
- 論文・教材本文
- “エネルギー物語”を語るメリット―高校物理での「仕事」の位置付けについて―（2013年度 高校研究紀要 第59号）
- 関連情報
- 「物理はお友達Ⅰ 力学基礎編 改訂版」（お茶の水女子大学 理系女性教育開発共同機構） お茶の水女子大学 理系女性育成啓発研究所
関連画像
ポンポン（可視化したエネルギー）の移動①（ばねに蓄えられた弾性エネルギー）
ポンポン（可視化したエネルギー）の移動②（台車にかかる力が仕事をして）
ポンポン（可視化したエネルギー）の移動③（台車の運動エネルギーに変換）
この教材を閲覧したユーザーは以下の教材も閲覧しています
「物理はお友達Ⅰ 力学基礎編 改訂版」（お茶の水女子大学 理系女性教育開発共同機構）
2020年度 SSH研究開発実施報告書（第２年次）
理科・数学・情報の融合型授業の実践（2019年度指定 SSH学校設定科目「課題研究基礎」ガイドブック）
- 登録日時 2018-12-26 11:21:09
- 更新日時 2024-11-18 14:31:54
- ページビュー数 627回
