コメント02　第26回中学生向け理数一日体験授業報告　数学①コース：論理の教室2024

実施日時
実施学校園
活用事例の概要／コメント: 論理について中学生に考えさせる授業として、とても興味深いと感じた。何より「前に出て説明」を促すシステムによって、他の説明を聞いて理解し、自分の説明を見直す機会が生まれるのがいい。問題について、感覚寄りの問題（問１～６）→数学関係の問題（問７～８）→感覚寄りの高度な問題（問９～11）→数学関係の問題（問12～14（問13は問14の導入だと思われる））といった構成になっていて、理解させるための丁寧なこだわりが見える。なお私が個人的に好きなのは問４を入れていることである。論理を学ぶうえで強く違和感を覚え、躓くポイントだと思っているので、非常に嬉しい。全体としては進行や解説の工夫に大きく影響されると思うが、とてもいい教材だと思った。今回の中学生がいずれ学ぶ「集合と命題」に接続の機会があれば、より系統的な学習につながるだろう。　　【大学生】
関連情報

活用元はこちら

活用元コンテンツ著者・担当者

お茶の水女子大学附属高等学校　三橋一行

教科・単元、キーワード

コンピテンシー

校種・学年

校種間連携

この教材を閲覧したユーザーは以下の教材も閲覧しています