2025年度 SSH研究開発実施報告書(第Ⅱ期2年次)

教科・単元、キーワード
  • 国語
  • 社会・地理歴史・公民
  • 算数・数学
  • 理科
  • 芸術・美術・音楽・図画工作
  • 技術家庭・家庭
  • 体育・保健体育
  • 英語・外国語
  • 情報
  • 総合的な学習・探究の時間
  • 探究力・活用力
  • SSH(スーパーサイエンスハイスクール)
  • 対話的な学び
  • 現代的な課題
  • 評価
  • 課題研究
  • 主体性
コンピテンシー
校種・学年
  • 中学校
  • 高校
  • 中1
  • 中2
  • 中3
  • 高1
  • 高2
  • 高3
校種間連携
  • 高等学校
  • 大学
概要

附属高等学校は2019(令和元)年度より、文部科学省スーパーサイエンスハイスクール(SSH)に指定されています。2024(令和6)年度からは第Ⅱ期5年間の指定を受け、「科学の力で未来を共創する女性リーダーの育成カリキュラムの実践」をテーマに、新しい時代を共創する女性リーダーを育成しています。こちらは、SSH第Ⅱ期2年次の研究開発実施報告書(2025年度)です。前半・後半に分けて掲載しています。

コンテンツ担当者・著者

お茶の水女子大学附属高等学校 沼畑早苗

論文・教材本文
【前半】2025年度 SSH研究開発実施報告書(第Ⅱ期2年次) 【後半】2025年度 SSH研究開発実施報告書(第Ⅱ期2年次)

この教材を閲覧したユーザーは以下の教材も閲覧しています

  • 2023年度 SSH研究開発実施報告書(第Ⅰ期5年次)

  • 高校生向け「人を対象とする研究に係る研究倫理審査」(お茶の水女子大学附属高等学校)

  • SSH における「人を対象とする研究」の倫理審査体制と教育的効果 ― 課題研究を通じたコンピテンシーの育成を目指して ―(2025年度 お茶の水女子大学附属学校園 コンピテンシー育成開発プロジェクト)

アンケート

本教材・論文の感想をお教え下さい。



Q1.本教材・論文は参考になりましたか

参考になった   ←   どちらでもない  →   参考にならなかった


Q2.本教材・論文を活用して実際に授業等の教育活動を実践したいとお考えですか

実践したい   ←   どちらでもない   →   実践は考えていない


Q3.Q1、Q2でお答えになった理由や、本教材・論文に関するご意見ご感想など、ぜひお聞かせください


Q4.あなたご自身についてお教え下さい

ご所属:


職種:


*ホームページ等へコメントを掲載させていただくことがあります。ご了承ください。


  • 登録日時 2026-02-24 17:36:10
  • 更新日時 2026-03-16 10:56:04
  • ページビュー数 77回